創(chuàng)意的課件動(dòng)畫在教學(xué)中越來(lái)越重要，動(dòng)畫有沒(méi)有創(chuàng)意，首先起到作用的是動(dòng)畫文案腳本的創(chuàng)意性，下面是藝虎動(dòng)畫制作液相色譜工作原理課件腳本，是一個(gè)比較有創(chuàng)意的文案腳本：

微課名稱 ：液相色譜工作原理

適用對(duì)象： 高職學(xué)生

教學(xué)類型： 技能型

畫面整體風(fēng)格： 畫面美觀 時(shí)尚 ?科技感 ? 機(jī)械感 ? ?未來(lái)感 ? 快節(jié)奏

文案一般包含：序號(hào) ，鏡頭動(dòng)作 ，場(chǎng)景， 視頻描述 ，字幕 配音內(nèi)容 配音音色 ，音樂(lè)音效， 畫面細(xì)節(jié)等

創(chuàng)意動(dòng)畫場(chǎng)景1：整體液相色譜儀，畫面拉近到進(jìn)樣系統(tǒng)和分離系統(tǒng)，透視出進(jìn)樣系統(tǒng)樣品被流動(dòng)相經(jīng)管道帶入到色譜柱，

創(chuàng)意動(dòng)畫場(chǎng)景2：色譜柱口各種顏色的球混雜進(jìn)入色譜柱，色譜系統(tǒng)內(nèi)部球形物質(zhì)按顏色先后輸出，回到整體液相色譜儀畫面，透視色譜柱中的不同元素先后流入到檢測(cè)系統(tǒng)中的流通池（只有紅色的到達(dá)流通池流動(dòng)相將樣品有控地帶入色譜柱色譜柱將混合物分離為不同的化合物流入流通池）-科技感藝虎動(dòng)畫制作

創(chuàng)意動(dòng)畫場(chǎng)景3：科技感 ? 機(jī)械感 ? ?未來(lái)感 畫面標(biāo)注清楚具體組成部分，參考圖一；標(biāo)示清楚流動(dòng)相、樣品，色譜柱及箭頭標(biāo)示流動(dòng)方向，畫面由上一畫面拉近到檢測(cè)系統(tǒng)，檢測(cè)器中的氘燈發(fā)出一束光，完整的設(shè)備畫面，光經(jīng)反光鏡到流通池，流通池中紅色（有先后順序出現(xiàn)綠色、藍(lán)色）球吸收光束中紅色（綠色后、藍(lán)色）光，變亮發(fā)光，光束變細(xì)變?nèi)酰ㄔ絹?lái)越弱），紅色（綠色、藍(lán)色）的光也變細(xì)，顏色變淡到反光鏡，

創(chuàng)意動(dòng)畫場(chǎng)景4：反光鏡將光到光柵（總光變粗，但光強(qiáng)度逐弱，經(jīng)過(guò)的具體的紅、綠光還是細(xì)的），光柵將光散射為7種色到二極管，二極管發(fā)亮，（光柵分散的七種色，紅色最淡，綠光變淡，藍(lán)光變淡），畫面上對(duì)應(yīng)逐個(gè)出現(xiàn)波峰圖（顯示3個(gè)波峰）， （藝虎動(dòng)畫制作參考畫面三）

創(chuàng)意動(dòng)畫場(chǎng)景5：檢測(cè)器中的氘燈發(fā)出紫外光，被流通池中的不同化合物，分別吸收特定波長(zhǎng)的光，光柵將光分散到二級(jí)管，二極管將光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)，畫面上標(biāo)注清楚分離系統(tǒng)及檢測(cè)系統(tǒng)，色譜柱及流通池，有色彩提醒。畫面上標(biāo)注清楚氘燈、反光鏡、流通池、光柵、二極管，球吸收光后，要變亮表示

創(chuàng)意動(dòng)畫場(chǎng)景6：畫面回到整體液相色譜儀模型，機(jī)箱、電腦的畫面；跳出一張波峰圖界面（波峰圖畫5個(gè)波峰）（藝虎動(dòng)畫制作參考畫面四） 電信號(hào)被數(shù)據(jù)系統(tǒng)吸收和記錄分析，形成光譜圖 電腦標(biāo)注清楚 ?數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)、光譜圖。以上動(dòng)畫場(chǎng)景由上海藝虎動(dòng)畫制作公司承制設(shè)計(jì)。